λ‚΄ 아이λ₯Ό μœ„ν•œ 감정코칭

μ‘΄ κ°€νŠΈλ§¨.μ΅œμ„±μ•  λ°•μ‚¬μ˜

κ°œμ •νŒμ΄ μƒˆλ‘œ μΆœκ°„λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€:

μ΅œμ„±μ•  μ‘΄ κ°€νŠΈλ§¨ λ°•μ‚¬μ˜ λ‚΄ 아이λ₯Ό μœ„ν•œ 감정코칭, ν•΄λƒ„μΆœνŒμ‚¬

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Description

2011λ…„ 초판 μ±…μ†Œκ°œ

κ°€νŠΈλ§¨ 박사가 μΈμ •ν•œ 상담과 ν˜„μž₯ 코칭을 ν†΅ν•œ 감정코칭 싀전법을 κ°–κ³  μžˆλŠ” μ΅œμ„±μ•  박사가 κ·Έλ™μ•ˆ κ²½ν—˜μ„ 톡해 효과λ₯Ό λ³Έ ꡬ체적인 사둀λ₯Ό 톡해 κ°μ •μ½”μΉ­μ˜ λ…Έν•˜μš°λ₯Ό 담은 책이닀. μƒμƒν•˜κ³  곡감 κ°€λŠ” μˆ˜λ§Žμ€ μ‹€μ œ μ‚¬λ‘€λŠ” κ°μ •μ½”μΉ­μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ μ•Œκ³  μžˆμ§€λ§Œ μ–΄λ–»κ²Œ μžλ…€μ–‘μœ‘ 및 μ•„λ™κ΅μœ‘μ— μ μš©ν•΄μ•Ό 될지 λͺ¨λ₯΄λŠ” ν•™λΆ€λͺ¨μ™€ κ΅μ‚¬λ“€μ—κ²Œ ν˜„μž₯μ—μ„œ λ°”λ‘œ μ‚¬μš©ν•΄μ„œ 효과λ₯Ό λ³Ό 수 μžˆλŠ” 감정코칭 방법을 μ•Œλ €μ€€λ‹€.

아이듀이 λΆ€λͺ¨μ™€ μ–΄λ–»κ²Œ 관계λ₯Ό λ§Ίκ³ , λΆ€λͺ¨κ°€ μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ μ–΄λ– ν•œ 영ν–₯을 μ£ΌλŠ”μ§€μ— κ΄€ν•œ μ—°κ΅¬λŠ” μ§€κΈˆμœΌλ‘œλΆ€ν„° 36λ…„ μ „μ˜ β€˜κ΄€κ³„β€™ μ—°κ΅¬μ—μ„œ λΉ„λ‘―λ˜μ—ˆλ‹€. μž₯μž₯ 20년에 걸쳐 μ§„ν–‰λœ 이 μ—°κ΅¬λŠ” μ‹€ν—˜ μ»€ν”Œλ“€μ˜ μ•„μ£Ό μ Šμ€ μ‹œμ ˆλΆ€ν„° λ‚˜μ΄κ°€ λ“€ λ•ŒκΉŒμ§€ μ‚Άμ˜ ꢀ적을 따라가며 κ΄€μ°°ν–ˆκ³ , μ•„κΈ°λ₯Ό λ‚³κ³  μ–‘μœ‘ν•  λ•Œμ™€ 같이 μ€‘μš”ν•œ μΈμƒμ˜ μ „ν™˜μ μ„ λΆ€λΆ€κ°€ μ–΄λ–»κ²Œ κ±°μ³κ°€λŠ”μ§€ κ΄€μ°°ν–ˆλ‹€. 이 연ꡬ 결과둜 λ‚˜μ˜¨ λͺ¨λ“  방법둠은 μ‘΄ κ°€νŠΈλ§¨μ˜ μƒκ°μ΄λ‚˜ 쒅ꡐ적인 κ²½ν—˜, μ² ν•™μ—μ„œ κ°€μ Έμ˜¨ 것이 μ•„λ‹ˆλΌ 3,000μ—¬ 가쑱을 μž₯기간에 걸쳐 μ§€μΌœλ³΄λ©΄μ„œ κΈ°λ‘ν•œ 데이터λ₯Ό ν† λŒ€λ‘œ 얻은 것이닀.

IQκ°€ 높은 아이보닀 EQκ°€ 높은 μ§€ν˜œλ‘œμš΄ 아이가 ν–‰λ³΅ν•˜κ³  μ„±κ³΅ν•œλ‹€λŠ” 것이 이미 λ°ν˜€μ‘Œλ‹€. μ •μ„œμ§€λŠ₯(Emotional Intelligence)μ΄λž€ 아이가 μžμ‹ μ˜ 감정과 좩동을 μ ˆμ œν•˜κ³  ν†΅μ œν•˜λ©°, νƒ€μΈλ“€μ˜ 감정에 λŒ€ν•΄ μ˜ˆλ―Όν•˜κ²Œ 느끼고 인내심을 μ§€μ†μ‹œν‚€λ©° μžμ‹ μ˜ λ§ˆμŒμ„ ν†΅μ œν•  수 μžˆλŠ” λŠ₯λ ₯이닀. 감정을 μ •ν™•ν•˜κ²Œ 읽어내고 감정적인 ν‘œν˜„μ΄ ν’λΆ€ν•œ 아이가 μ •μ„œμ§€λŠ₯이 높은 아이닀. 이처럼 λ‚΄ 아이가 ν–‰λ³΅ν•˜κ³  성곡적인 삢을 μ‚΄κ²Œ ν•˜λŠ” μ •μ„œμ§€λŠ₯은 β€˜κ°μ •μ½”μΉ­β€™μ— μ˜ν•΄ κΈΈλŸ¬μ§„λ‹€. κ°μ •μ½”μΉ­μœΌλ‘œ μžκΈ°κ°μ •μ„ 인정받은 μ•„μ΄λŠ” νƒ€μΈμ˜ 감정도 μ‰½κ²Œ 인정할 수 μžˆμ—ˆκ³ , κ·Έ κ²°κ³Ό λŒ€μΈκ΄€κ³„λΏ μ•„λ‹ˆλΌ ν•™μŠ΅ ν–₯상, μžμ‹ κ°, 건강, 집쀑λ ₯ λ“± λ‹€λ°©λ©΄μ—μ„œ νš¨κ³Όκ°€ μž…μ¦λ˜κ³  μžˆλ‹€.


2022λ…„ κ°œμ •νŒ μ±…μ†Œκ°œ

졜근 λͺ‡ λ…„κ°„ μžλ…€κ΅μœ‘μ„œμ˜ κ²½ν–₯을 보면 μ•„μ΄μ˜ 감정을 μ‘΄μ€‘ν•˜κ³  μ΄ν•΄ν•˜λ©°, κ³΅κ°ν•˜λŠ” λ§ν•˜κΈ°λ₯Ό 톡해 λΆ€λͺ¨μ™€μ˜ 관계λ₯Ό νšŒλ³΅ν•˜λŠ” λ‚΄μš©μ„ 담은 λ„μ„œκ°€ 압도적인 μ‚¬λž‘μ„ λ°›κ³  μžˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ λ„μ„œ νλ¦„μ˜ κ·Όκ°„μ—λŠ” 10μ—¬ λ…„ μ „λΆ€ν„° 감정과 관계에 λŒ€ν•œ μ€‘μš”μ„±μ„ μΈμ‹ν•˜κ³  κ·Έ 문제λ₯Ό μ΄‰λ°œν•œ μ‘΄ κ°€νŠΈλ§¨ λ°•μ‚¬μ˜ β€˜κ°μ •μ½”μΉ­β€™ 이둠이 μžˆμŒμ„ 뢀인할 수 μ—†λ‹€. μ‹€μ œλ‘œ λ§Žμ€ λΆ€λͺ¨μ™€ ꡐ사듀이 κ°€μ •μ—μ„œ ν•™κ΅μ—μ„œ 감정코칭을 μ‹€μ²œν•˜κ³  κ·Έ λ³€ν™”λ₯Ό μ²΄κ°ν•˜κ³  μžˆλ‹€.

2011λ…„ 첫 μΆœκ°„ 이후, μžλ…€κ΅μœ‘ λ² μŠ€νŠΈμ…€λŸ¬λ‘œ λΆ€λͺ¨μ™€ κ΅μ‚¬λ“€μ—κ²Œ λ§Žμ€ μ‚¬λž‘μ„ λ°›μ•˜λ˜γ€Žμ΅œμ„±μ• β€€μ‘΄ κ°€νŠΈλ§¨ λ°•μ‚¬μ˜ λ‚΄ 아이λ₯Ό μœ„ν•œ 감정코칭』을 μ΅œμ‹  감정코칭 이둠을 λ°˜μ˜ν•˜μ—¬ κ°œμ •νŒμœΌλ‘œ μΆœκ°„ν•œλ‹€. μš°λ¦¬λ‚˜λΌ κ°€μ •Β·ν•™κ΅Β·μ‚¬νšŒμ— 희망을 μ „νŒŒν•΄ 온 μ΅œμ„±μ•  박사와 μ‘°λ²½ ꡐ수, 세계적인 μ‹¬λ¦¬ν•™μž μ‘΄ κ°€νŠΈλ§¨ 박사가 λΆ€λͺ¨λ“€μ΄ κΌ­ μ•Œμ•„μ•Ό ν•  κ°μ •μ½”μΉ­μ˜ λ…Έν•˜μš°λ₯Ό μ œμ‹œν•œλ‹€.

감정코칭(Emotional Coaching)은 μ•„λ™μ‹¬λ¦¬ν•™μž ν•˜μž„ κΈ°λ„ˆνŠΈ 박사가 μ°½μ‹œν•œ ν›„, μ›Œμ‹±ν„΄μ£Όλ¦½λŒ€ν•™ 심리학과 λͺ…μ˜ˆκ΅μˆ˜μΈ μ‘΄ κ°€νŠΈλ§¨ 박사가 40μ—¬ λ…„κ°„ 관계 연ꡬλ₯Ό 톡해 μ²΄κ³„ν™”ν•œ κ²ƒμœΌλ‘œμ„œ, β€˜λ§ˆμŒμ€ κ³΅κ°ν•˜μ§€λ§Œ ν–‰λ™μ—λŠ” λΆ„λͺ…ν•œ ν•œκ³„λ₯Ό μ£Όμ–΄ λ°”λžŒμ§ν•œ λ°©ν–₯으둜 μ΄λŒμ–΄μ£ΌλŠ”β€™ κ΄€κ³„μ˜ κΈ°μˆ μ΄λ‹€. μ‘΄ κ°€νŠΈλ§¨ λ°•μ‚¬μ˜ μ—°κ΅¬λŠ” ν˜„μž¬μ—λ„ 진화 μ€‘μœΌλ‘œ, 이번 κ°œμ •νŒμ—μ„œλŠ” 졜근 μž„μƒ κ²°κ³Όλ₯Ό λ°˜μ˜ν•˜μ—¬ 감정코칭 3, 4λ‹¨κ³„μ˜ μˆœμ„œλ₯Ό λ°”κΎΈμ—ˆλ‹€. 쒀더 μΌμƒμ—μ„œ 효과적으둜 μ μš©ν•˜κΈ° μœ„ν•¨μ΄λ‹€.

μ•„μ‹œμ•„ 졜초의 κ°€νŠΈλ§¨κ³΅μΈμΉ˜λ£Œμ‚¬μΈ μ΅œμ„±μ•  박사와 ꡐ윑 리더십 전문가인 μ‘°λ²½ κ΅μˆ˜λŠ” κ°μ •μ½”μΉ­μ˜ 졜고 κΆŒμœ„μžλ‘œμ„œ κ·Έ νš¨κ³Όμ„±κ³Ό μš°μˆ˜μ„±μ„ μ•Œλ¦¬κΈ° μœ„ν•΄ νž˜μ¨μ™”λ‹€. κ΅­λ‚΄μ—μ„œλŠ” κ΅°λŒ€λ₯Ό λΉ„λ‘― κΈ°μ—… λ“±μ—μ„œ ꡐ윑 ν™œλ™μ„ 이어 μ™”μœΌλ©°, 수백 λͺ…μ˜ 감정코칭 전문강사듀을 μ–‘μ„±ν•˜κΈ°λ„ ν–ˆλ‹€. κ·Έ νš¨κ³Όμ„±μ„ 인정받아 졜근 μ€‘κ΅­μ–΄νŒμ„ μΆœκ°„ν–ˆμœΌλ©°, λ² νŠΈλ‚¨μ—μ„œ 방영된 λ‹€νλ©˜ν„°λ¦¬ 5λΆ€μž‘ β€˜κ°μ •μ½”μΉ­β€™ λ˜ν•œ 폭발적인 λ°˜μ‘μ„ μ–»κ³  μžˆλ‹€.

 

λ‚΄ 아이λ₯Ό μœ„ν•œ 감정코칭 - μ΅œμ„±μ• .μ‘΄ κ°€νŠΈλ§¨ λ°•μ‚¬μ˜, κ°œμ •νŒ


λͺ©μ°¨

κ°œμ •νŒμ„ λ‚΄λ©΄μ„œ_ 감정코칭과 ν•¨κ»˜ν•œ 10λ…„ 그리고 ν•¨κ»˜ν•  10λ…„_ μ΅œμ„±μ• , μ‘°λ²½
λ“€μ–΄κ°€λŠ” κΈ€_ 아이와 λ§ˆμŒμ„ λ‚˜λˆ„λŠ” λ§ˆλ²•μ˜ 기술, 감정코칭_ μ‘΄ κ°€νŠΈλ§¨
λ“€μ–΄κ°€λŠ” κΈ€_ μ•„μ£Ό μž‘μ€ λ…Έλ ₯으둜 μΆœλ°œν•  수 μžˆλŠ” 감정코칭_ μ΅œμ„±μ• 
λ“€μ–΄κ°€λŠ” κΈ€_ 감정코칭을 선택해야 ν•˜λŠ” 이유_ μ‘°λ²½

1μž₯ 감정을 잘 μ‘°μ ˆν•˜λŠ” 아이가 ν–‰λ³΅ν•˜λ‹€
1. 아이, 감정 μ†μ—μ„œ 길을 μžƒλ‹€
2. μ•„μ΄μ˜ 감정을 곡감해 μ£ΌλŠ” 것이 μ§„μ§œ μ‚¬λž‘
3. 감정코칭을 받은 아이, μ΄λ ‡κ²Œ 달라진닀

2μž₯ 감정에 μ†”μ§ν•œ μ•„μ΄λ‘œ ν‚€μš°μž
1. μžκΈ°κ°μ •μ— μ†”μ§ν•œ λΆ€λͺ¨κ°€ 아이 감정도 잘 μ•ˆλ‹€
2. μ•„μ΄μ˜ 감정에 μ–΄λ–»κ²Œ λ°˜μ‘ν•΄μ•Ό ν• κΉŒ?
3. 마음만 μ—΄λ©΄ λˆ„κ΅¬λ‚˜ μ•„μ΄μ˜ 감정을 이해할 수 μžˆλ‹€
4. λΆ€λͺ¨κ°€ ν–‰λ³΅ν•˜λ©΄ μ•„μ΄μ˜ 행볡이 두 배둜 컀진닀

3μž₯ μ•„μ΄μ˜ λ§ˆμŒμ„ μ—¬λŠ” 감정코칭 λŒ€ν™”λ²•
1. λ§ˆμŒμ„ μ—¬λŠ” λŒ€ν™”μ™€ λ§ˆμŒμ„ λ‹«λŠ” λŒ€ν™”
2. μΉ­μ°¬ν•˜κ³  꾸짖을 λ•Œλ„ 원칙이 μ€‘μš”ν•˜λ‹€

4μž₯ 아이와 κ΅κ°ν•˜λŠ” 감정코칭 5단계
1. 감정코칭 1단계, μ•„μ΄μ˜ 감정 μΈμ‹ν•˜κΈ°
2. 감정코칭 2단계, 감정적 μˆœκ°„μ„ 쒋은 기회둜 μ‚ΌκΈ°
3. 감정코칭 3단계, 아이가 감정을 말할 수 있게 도와주기
4. 감정코칭 4단계, μ•„μ΄μ˜ 감정을 κ³΅κ°ν•˜κ³  κ²½μ²­ν•˜κΈ°
5. 감정코칭 5단계, 아이 슀슀둜 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•  수 μžˆλ„λ‘ ν•˜κΈ°

5μž₯ μ„±μž₯ μ‹œκΈ°μ— 따라 아이λ₯Ό λŒ€ν•˜λŠ” 방법도 달라야 ν•œλ‹€
1. 첫돌 μ „ 아이, 눈 λ§žμΆ”κ³  감정도 λ‚˜λˆˆλ‹€
2. 감정 ν‘œν˜„μ— μ„œνˆ° μœ μ•„, μ•Œμ•„μ£Όμ§€ μ•ŠμœΌλ©΄ 더 μ—‡λ‚˜κ°„λ‹€
3. μ·¨ν•™ μ „ 아동, μΉœκ΅¬λ“€κ³Όμ˜ 관계가 μ€‘μš”ν•˜λ‹€
4. μ΄ˆλ“±ν•™μƒ, μ•„μ΄μ—κ²Œ λͺ¨λ©Έκ°κ³Ό μˆ˜μΉ˜μ‹¬μ€ 금물!
5. μ§ˆν’λ…Έλ„μ˜ μ‚¬μΆ˜κΈ°, 곡감 또 곡감이 ν•„μš”ν•˜λ‹€

뢀둝_ 상황별 감정코칭 μ‹€μ œ 사둀
뢀둝1 아이가 λ–Όλ₯Ό μ“°κ³  ν™”λ₯Ό λ‚Ό λ•Œ
뢀둝2 아이가 μ†μƒν•΄ν•˜λ©° 울 λ•Œ
뢀둝3 아이가 ν˜Όλž€μŠ€λŸ¬μš΄ 감정을 λŠλ‚„ λ•Œ
뢀둝4 λ§ˆμŒμ— 듀지 μ•ŠλŠ” 일도 이해해야 ν•  λ•Œ
뢀둝5 아이가 μžμ‹ μ˜ λœ»λŒ€λ‘œ λ˜μ§€ μ•Šμ•„ 고집을 뢀릴 λ•Œ

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, ,

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Publication Date

2011-02-08

Format

Pages

352

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